70 proc. nastolatków korzysta z AI, a rodzice nie mają o tym pojęcia!
Z raportu NASK „Nastolatki” wynika, że aż 70 proc. nastolatków korzysta z narzędzi sztucznej inteligencji, a wielu rodziców nie zdaje sobie z tego sprawy. AI opanowuje życie młodych ludzi głównie w celach edukacyjnych, ale także z nudów czy chęci rozwiązania codziennych problemów. Pedagodzy zauważają, że dorośli często spłycają problemy młodzieży, zamiast ich zrozumieć, co prowadzi do ucieczki dzieci do świata online.
– Pytanie o sztuczną inteligencję to jest w pewien sposób pytanie także o nas dorosłych… – stwierdził Tomasz Bilicki, pedagog i interwent kryzysowy, w wywiadzie dla agencji Newseria. Jak mówi, młodzież korzysta z AI w najróżniejszych celach, od ściągania prac domowych po szukanie odpowiedzi na proste pytania. Praca domowa i nauka to tylko niektóre z zastosowań. Również 23 proc. nastolatków używa sztucznej inteligencji dla rozrywki, a co dziesiąty korzysta z niej, aby rozwiązać problemy życia codziennego.
Badania wskazują, że ponad połowa nastolatków ma pozytywny stosunek do AI, a najpopularniejszym narzędziem jest ChatGPT, używane przez 53 proc. badanych. Zarówno w Polsce, jak i w Wielkiej Brytanii, dzieci korzystają z technologii nie tylko do nauki, ale również, aby poczuć się mniej samotnymi.
– Z kim młodzi mają nawiązywać relacje, skoro pokolenie alfa czuję się bardzo samotne… – zauważa Bilicki. Sztuczna inteligencja w odróżnieniu od dorosłych nie ocenia i nie krytykuje, co sprawia, że młodzież skłania się ku niej w momentach kryzysowych.
Niepokojące jest, że tylko 26 proc. rodziców jest świadomych, że ich dzieci korzystają z narzędzi AI. Tylko połowa rodziców zna to pojęcie, a wielu nie potrafi odpowiedzieć na pytanie dotyczące użycia sztucznej inteligencji przez swoje dzieci. W Badaniach wykazano również, że rodzice często dają złe wzorce, sami zanurzeni w świecie online, co wpływa na postawy ich dzieci.
Zdaniem ekspertów, odpowiedzialność za mądre korzystanie z technologii spoczywa na dorosłych, którzy sami aktywnie uczestniczą w tym procesie. – Młodzi uczą się przez modelowanie i naśladownictwo… – kończy Bilicki, zalecając, aby dorośli dawali przykład pozytywnego korzystania z technologii.
na podstawie Newseria.pl, fot. Newseria.pl
